လလောၚ်တြး_ကော်ဘိက်အ္စာဘာမန်

 #လလောၚ်တြး_ကော်ဘိက်အ္စာဘာမန်၊ (၂၉.၁၂.၂၃)

#ဘာကောန်ဂကူမန်_အဆံၚ်တန်သၠုၚ် နူကဵုအဓိပတိ(မန်)ကမ္ပနီ မဒက်ပတန်လဝ်ဂှ် သ္ပပတံနူကဵု သၞာံဗ္တောန်ပညာ(၂၀၂၄−၂၀၂၅)ဝွံတုဲ စပံက်အာဘာ ဗ္တောန်အာပညာရောၚ်၊ ဘာကောန်ဂကူမန် အဆံၚ်တန်သၠုၚ် မပံက်ဗ္တောန်အာပညာလၟုဟ်ဝွံ ပတဝ်လဝ်ဂၠံၚ်တရဴ ရန်တၟံကဵုပရေၚ်ပညာသ္ဇိုၚ် ကောန်ၚာ်ကွးဘာမန် မၞုံတန်တဴဒၟံၚ်လ္တူဍုၚ်ကီု သီုကဵုနူကွာန်ရးဌာန် ဇမ္ၚောဲဂမၠိုၚ် သ္ဂောံဒှ်သၟတ်မန်အနာဂတ် မစိုန်သကီုတဴကဵုအစောန်စရာဲဍာ်ဒ္ကေဝ်  စွံတၚ်ဗွဲမဇြိုဟ် နက်တုဲ ဒက်ပတန်ဖန်ဇန်လဝ်မဒှ်ရ။ 





အ္စာဘာသွက်သ္ဂောံဗ္တောန်အာပညာ ပ္ဍဲဘာကောန်ဂကူမန်အဆံၚ်တန်သၠုၚ်ဂှ် နွံပၟိက်ဒၟံၚ် ကဵု အ္စာဘာမဍိုက်ပေၚ်တဴကဵုဍာ်ဒ္ကေဝ် အ္စာဘာခိုဟ်ဟ်တံဂှ် သွက်သ္ဂောံခါန်ကၞက် အပ်ပြာပ်အာ တာလျိုၚ်ရောၚ်၊ ဟိုတ်ဂှ်ရ ညးစိုတ်လုပ်စကဵု ကမၠောန်အ္စာဘာဂမၠိုၚ် အတိုၚ်ဗၞတ်ဗ္ၜတ်စရာဲ ဍာ်ဒ္ကေဝ်မကိတ်ညဳကဵု တၚ်နၚ်ဗွဲသၟဝ်ဝွံ ဆက်စၠောံအာတ်မိက် ပတိုန်ထ္ၜးနၚ်မာန်ရ။ ကုညး မအာတ်မိက် ပတိုန်ထ္ၜးနၚ်လဝ်တံဂှ် ဆဵုဂဗသၟာန်သွဟ်အာတုဲ ဗီုဂပ်ဝ်ဒးရးဂှ် ရေၚ်တၠုၚ်အာ ကဵုရောၚ်ဂှ် ဗွဲရှေ်သှေ်ရဴဂဴ လလောၚ်တြးကဵုဏာသမ္တီရ။ 


တၚ်နၚ်ဗၞတ်ဗ္ၜတ်စရာဲဍာ်ဒ္ကေဝ် − 

အ္စာဘာ ညးစိုတ်မလုပ်စ သွက်ဂွံဗ္တောန်လိက် ပ္ဍဲဘာတန်သၠုၚ် အဓိပတိ(မန်)တံဝွံ −

(၁) ညးစိုတ်မလုပ်စ ပ္ဍဲအရာဗ္တောန်လိက် ကေုာံ အုပ်ဓုပ်ကောပ်ကာဲ ကွးဘာတအ် ဒးဒှ်ရောၚ်၊

(၂) ညးမကလိဂွံလဝ် တဆိပ်ကြာဒဳဂရဳ နူဘာကောန်ဂကူမန်/ ဘာအလဵုအသဳ/ ဂကောံပရေင်ပညာ အောန်အိုတ် ဒးနွံမွဲမွဲရောၚ်၊

(၃) ညးမကေင်ယိုက်ဂေၠၚ်လဝ်တာလျိုၚ် ပ္ဍဲဘာကောန်ဂကူမန်/ ပ္ဍဲဘာတန်အလဵု အသဳ/ ပ္ဍဲဌာနပရေၚ်ပညာကောန်ဂကူမန် အောန်အိုတ်(၃)သၞာံ ဒးနွံရောၚ်၊

(၄) ယဝ်ဒှ်အ္စာဘာမန်မ္ဂး ဒးဒှ်ညးမဒေါံဇူလဝ်ဗ္တောန်လိက် နူဘာကောန်ဂကူမန် အောန်အိုတ် ပွိုၚ်(၆)ဂိတု ဒးဒှ်ရောၚ်၊

(၅) ညးမဗပေင် Form တအ်ဝွံ လိက်ထံက်ဂလာန် (နူဂကောံမွဲမွဲ) မ္ဒးတောဲပ္တိုန် နၚ်ရောၚ်။

(၆) ရံင်အာကုဵ ဍာ်ဒ္ကေဝ်ပညာ ကေုာံ ပရေၚ်ဆဵုဂဗကမၠောန်တုဲ ချပ်ဇန်သဳကၠဳအာ တာလျိုၚ်/စရိတ်သြန်ဂိတုတံဒှ်ရောၚ်။ 




တ္ၚဲကၟာတ် Form  ကော်အ္စာဘာ −

စၟတ်တ္ၚဲ − ၂၀၊ ၁၊ ၂၀၂၄၊ 

အခိင် - ၅.၀၀ နာဍီ သဝ်တ္ၚဲ လက္တရဴအိုတ် မ္ဒးပလံၚ်ဗစိုပ်နၚ်ရောၚ်၊ 


ကေတ်အဆက် −  Dr. အံၚ်နာၚ်ဥူ  (၀၉ ၆၅၀၉၀၉၀၀၀)

− မိနန်ဒရု  (၀၉ ၄၀၁၅၆၃၄၆၅)

အဓိပတိ(မန်) Com. Ltd.

ဂၞန်သ္ၚိ(၅၀၁)၊ ဂၠံၚ်ဇေၞာ်သၟဝ်၊ အရာပ်ပါန်ဗေဝ်တာန်(ပန်းဘဲတန်း)၊ ဍုၚ်မတ်မလီု


https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=122100455816166406&id=61554992190437

No comments:

Post a Comment